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Titre original :
Establishing Pathways to Inclusion: Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs
Contenu du livre :
En apportant une solide compréhension de ce qui fonctionne réellement pour les éducateurs et les élèves, ce livre montre comment les pratiques d'intégration fonctionnent efficacement dans les écoles. Rose et Shevlin identifient les facteurs clés qui peuvent influencer une pratique inclusive réussie et examinent comment les écoles peuvent établir et mettre en œuvre un programme de changement.
En utilisant un cadre pour analyser et comprendre comment les élèves deviennent des apprenants sociaux efficaces, ce livre guide les lecteurs à travers des sections sur le contexte, les expériences observées et les facteurs de succès qu'elles mettent en évidence, couvrant des sujets tels que :
⬤ Les attitudes respectives des élèves, des soignants et des enseignants.
⬤ Les attitudes respectives des élèves, des soignants et des enseignants.
⬤ Les résultats sociaux et scolaires des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers.
⬤ Les leçons tirées des pratiques d'intégration.
Idéal pour les chercheurs, les conférenciers et les étudiants avancés dans le domaine de l'éducation inclusive, Establishing Pathways to Inclusion est une contribution importante de la part de chercheurs de premier plan dans ce domaine d'étude essentiel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138290365 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 196 |
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