Titre original :
Entre el Sur y el Norte; Decolonizing Education through Critical Readings of Chicana/x/o, Mexican, and Indigenous Music
Contenu du livre :
Entre el Sur y el Norte met en lumière un problème social important au sein de nos systèmes éducatifs, qui continuent de s'appuyer sur des modèles coloniaux d'enseignement et d'apprentissage. Si les chercheurs ont critiqué les écoles en tant que lieux de reproduction sociale et en tant que lieux d'inégalité éducative pour les étudiants de couleur, peu d'entre eux ont examiné la manière dont les écoles aux États-Unis continuent à promouvoir des modèles coloniaux d'enseignement et d'apprentissage. Ceci est particulièrement important étant donné les discours contemporains sur la réussite scolaire qui promeuvent l'inclusion, la diversité et le multiculturalisme - des pratiques qui sont souvent encadrées par des perspectives coloniales de l'"autre". Ce livre examine la musique en tant que site de résistance anticoloniale et de praxis décoloniale dans les écoles.
Partant du principe que l'éducation est un acte politique, les auteurs s'inspirent de formes et de styles créatifs qui problématisent ce que les chercheurs décoloniaux appellent la "matrice coloniale du pouvoir" dans la formation de l'expérience subalterne latino. Utilisant la musique comme expression politique et esthétique contre l'empire, les auteurs soutiennent que l'étude des formes musicales latino-américaines offre aux étudiants des possibilités de critiquer la colonialité et de s'en détacher dans leur vie quotidienne.
Engagés dans la décolonialité en tant que projet politique, épistémologique et spirituel, les auteurs ont l'intention de créer des espaces qui valorisent la compréhension transculturelle et la solidarité entre les peuples subalternes du Nord et du Sud, avec une attention particulière pour les Chicanas et les Chicanos, les Latinas et les Latinos des États-Unis et d'autres peuples de l'hémisphère. Les formes musicales permettent d'explorer de manière critique et de s'engager dans des horizons décoloniaux qui brisent les silences, perturbent les récits dominants et créent une conscience transformatrice chez nos étudiants, en particulier autour des questions de la mondialisation économique, des droits des immigrants, de la résistance culturelle, des relations ethniques, de la pauvreté et de l'inégalité éducative dans les Amériques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433193347 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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