Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teaching Young Children a Second Language » est considéré comme une ressource précieuse pour les personnes impliquées dans l'éducation des jeunes apprenants d'une deuxième langue, en particulier les professeurs d'anglais langue seconde. Il combine efficacement la recherche avec des stratégies pratiques en classe et fournit des idées de leçons innovantes. Cependant, certains évaluateurs ont noté que l'édition pourrait être améliorée.
Avantages:⬤ Ressource inestimable pour les enseignants d'anglais langue seconde et les enseignants traditionnels
⬤ fusionne la théorie avec des conseils pratiques
⬤ aborde les besoins des apprenants d'une deuxième langue avec sensibilité
⬤ offre des idées de leçons innovantes
⬤ améliore la compréhension des défis de l'enseignement
⬤ aide à réorganiser efficacement le programme d'études.
La rédaction pourrait être améliorée.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Young Children a Second Language
Contenu du livre :
Cet ouvrage aborde toute une série de questions intéressant les enseignants de jeunes apprenants d'une deuxième langue. Pourquoi les enfants immigrés quittent-ils leur pays d'origine et à quoi ressemble leur voyage vers les États-Unis ? Comment les jeunes enfants s'adaptent-ils à la nouvelle culture ? Quel type de dynamique prévaut dans les familles d'immigrés ? Quelles sont les expériences scolaires des jeunes immigrés ? Quels sont les processus d'apprentissage de la langue chez les jeunes enfants ? La première partie de l'ouvrage présente un aperçu des recherches ethnographiques, sociologiques et psycholinguistiques récentes visant à répondre à ces questions.
La seconde moitié de l'ouvrage se concentre sur la pratique en classe. Gordon fournit un aperçu complet des activités qui se sont avérées efficaces avec les jeunes apprenants de langues. Les recommandations pratiques contenues dans ces pages proviennent directement de la salle de classe.
Gordon décrit des leçons innovantes de langue seconde développées et mises en œuvre par des enseignants d'anglais langue seconde qui travaillent avec des apprenants de langue inscrits dans des classes primaires. Le livre met particulièrement l'accent sur les stratégies pédagogiques qui suscitent l'intérêt des jeunes apprenants tout en stimulant leur développement linguistique et cognitif.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780275986049 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 232 |
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