Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Talk-Less Teaching » présente une approche sérieuse de l'engagement des élèves par le biais d'une participation active et d'une réduction du discours de l'enseignant. Bien qu'il propose un large éventail de stratégies pratiques adaptées à différents niveaux d'enseignement, certains lecteurs ont trouvé que l'organisation et la présentation des stratégies étaient quelque peu confuses et n'aidaient pas directement à atteindre l'objectif consistant à parler moins.
Avantages:Inspiration pour les enseignants, idées pratiques et réalisables, facile à lire avec un ton conversationnel, efficace pour engager les apprenants, utile pour les enseignants nouveaux et expérimentés, encourage la participation active et offre des idées pour améliorer la dynamique de la classe.
Inconvénients:Certains lecteurs se sont sentis dépassés par l'abondance des stratégies, ont trouvé l'organisation vague et ont estimé que certaines sections contenaient des éléments inutiles. En outre, certains se sont plaints que le livre ne fournissait pas de conseils spécifiques pour réduire les discussions des enseignants, comme cela avait été promis.
(basé sur 38 avis de lecteurs)
Titre original :
Talk-Less Teaching: Practice, Participation and Progress
Contenu du livre :
Nous avons besoin d'autres techniques sur lesquelles nous pouvons nous appuyer pour aider les élèves à intégrer l'apprentissage et à progresser. Après tout, comment pouvons-nous vérifier efficacement les progrès et la compréhension lorsque c'est nous qui parlons ? Comment pouvons-nous être certains que la mer de visages « attentifs » devant nous n'est pas simplement en train de contempler le déjeuner ?
La solution est là : une vaste banque de moyens passionnants, engageants et pratiques pour permettre aux apprenants d'accéder à des sujets et à des compétences complexes et de les comprendre sans leur rabattre les oreilles. Des stratégies qui non seulement empêchent les élèves d'être des passagers dans les cours, mais qui rendent les progrès visibles à la fois pour l'enseignant et pour l'apprenant. De manière divertissante et pratique, Talk-Less Teaching vous montre comment encourager les apprenants à assumer la responsabilité de leurs propres progrès sans compromettre les résultats des tests ou la réussite globale.
Découvrez des centaines de conseils pratiques éprouvés pour aider les élèves à comprendre des concepts difficiles et à acquérir de nouvelles compétences sans que vous ne développiez une laryngite.
Talk-Less Teaching a été présélectionné pour le ERA Education Book Award 2016.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781845909284 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 192 |
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