Avis des lecteurs
Résumé:Le livre reçoit des critiques mitigées, certains éducateurs le trouvant engageant et pratique pour l'implication des étudiants, tandis que d'autres le perçoivent comme peu pratique pour leurs populations d'étudiants spécifiques.
Avantages:Le livre propose des suggestions pratiques pour impliquer les étudiants dans leur apprentissage et encourage les approches centrées sur l'étudiant. Il est bien écrit, informel et rempli d'anecdotes, ce qui en fait une lecture agréable, en particulier pour les éducateurs de l'enseignement secondaire.
Inconvénients:Certains évaluateurs trouvent que les méthodes ne sont pas pratiques pour leur environnement de classe, indiquant qu'elles peuvent ne pas convenir aux élèves qui ont besoin d'une approche différente. Certains s'inquiètent de la nature « tactile » des stratégies proposées.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Teach for Authentic Engagement
Contenu du livre :
La recherche de sens, de vitalité et de communauté est le but de l'engagement et de l'école elle-même.
L'engagement authentique est un choix que les élèves font chaque jour pour s'investir dans leur apprentissage, leur travail et leurs relations, plutôt que de se contenter de suivre le mouvement de l'école. Cela signifie partager des expériences, poser des questions, essayer de nouvelles choses, faire des erreurs et se permettre d'être vu, entendu et pris en charge. Il s'agit d'un choix actif qui peut conduire à une croissance et à une satisfaction considérables.
Dans Teach for Authentic Engagement, Lauren Porosoff montre comment concevoir un enseignement qui permet aux élèves ayant des intérêts, des forces, des besoins, des identités et des valeurs différents de se connecter à leur apprentissage. L'ouvrage comprend des stratégies, des outils et des anecdotes de classe qui aident les élèves à .
* S'engager dans le contenu pour qu'il devienne une source de sens dans leur vie.
* S'engager dans leur travail pour qu'il devienne une source de vitalité.
* S'engager avec les autres pour que la classe devienne une source de communauté.
Il faut un effort intellectuel et émotionnel pour enseigner d'une manière qui favorise un engagement authentique. Mais lorsque les élèves se sentent liés au contenu, ils s'investissent dans leur travail. Et lorsqu'ils ont l'impression que leur apprentissage est important, ils l'utilisent pour se comprendre et se respecter les uns les autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416632092 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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