Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teaching Theory of Mind » est généralement bien accueilli pour son programme structuré et ses outils pratiques pour l'enseignement des compétences sociales, en particulier aux enfants autistes. Les utilisateurs apprécient son approche conviviale, ses plans de cours détaillés et ses aides visuelles. Toutefois, certains évaluateurs se disent insatisfaits de la qualité et de la clarté des images de reconnaissance faciale utilisées, ce qui nuit à leur évaluation globale de l'ouvrage.
Avantages:Programme facile à suivre, efficace pour l'apprentissage social, comprend des outils utiles comme des flashcards et des guides d'activités, matériel clair et transférable, bénéfique pour une utilisation en classe et à la maison, programme bien structuré de 12 semaines, activités attrayantes pour les étudiants.
Inconvénients:La qualité des images pour les expressions faciales laisse à désirer, certains contenus dans la seconde moitié du livre sont considérés comme moins efficaces, les directives sur les indices émotionnels sont insuffisantes, certains utilisateurs considèrent qu'il s'agit d'un gaspillage d'argent.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Theory of Mind: A Curriculum for Children with High Functioning Autism, Asperger's Syndrome, and Related Social Challenges
Contenu du livre :
Ce livre propose un programme innovant et facile à suivre pour enseigner aux enfants atteints de troubles du spectre autistique à établir des relations et à interagir avec les autres en développant les compétences de base de la théorie de l'esprit.
Contenant douze plans de cours et 220 cartes photocopiables, il s'agit d'une ressource essentielle pour les enseignants et autres professionnels de l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781787750470 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 120 |
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