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Titre original :
Teaching Writing for All: Process, Genres, and Activities
Contenu du livre :
Teaching Writing for All : Process, Genres, and Activities offre aux éducateurs une anthologie informative sur l'enseignement de l'écriture dans le cadre scolaire de la maternelle à la 12e année. La collection propose des articles, des questions de discussion et des activités pour approfondir la compréhension du processus d'écriture, des genres d'écriture et de l'utilisation de l'écriture.
Le texte commence par des articles qui explorent l'évolution de l'enseignement de l'écriture et les pratiques efficaces qui peuvent aider les éducateurs à enseigner le processus d'écriture aux élèves. Les sections suivantes proposent des lectures sur les différents genres d'écriture qui sont généralement utilisés dans les classes de la maternelle à la 12e année, y compris la narration, la poésie, l'exposé et l'écriture persuasive. L'ouvrage aborde également la question de l'écriture pour les apprenants de la langue anglaise et les élèves souffrant de troubles de l'apprentissage. L'anthologie amène le lecteur à écrire dans un monde technologique en terminant par un article sur la facilitation de l'écriture en ligne par la pratique du journal.
Teaching Writing for All est une ressource précieuse qui fournit aux étudiants de la profession de l'éducation une collection d'articles qui offrent des informations sur l'histoire et l'écriture de genre pour les élèves du primaire, du collège et du lycée. Il convient parfaitement aux cours d'éducation, en particulier ceux qui mettent l'accent sur l'enseignement de l'écriture.
Brett Elizabeth Blake, Ph. D. est professeur à l'École d'éducation et chercheuse principale au Centre vincentien pour la justice sociale et la pauvreté de l'Université St. Elle a obtenu son doctorat en curriculum et instruction à l'université de l'Illinois à Chicago et sa maîtrise en linguistique à l'université Northwestern.
Mary Ann Maslak, Ph. D. est professeur à l'école d'éducation de l'université St. Elle a obtenu un double doctorat en éducation comparative et internationale et en curriculum et instruction, ainsi qu'une maîtrise en administration de l'éducation et en études politiques à l'université d'État de Pennsylvanie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781516544059 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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