Note :
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 3 votes.
Teaching and Studying the Holocaust
(Publié à l'origine en 2000 par Allyn & Bacon) Teaching and Studying the Holocaust (Enseigner et étudier l'Holocauste) comprend treize chapitres rédigés par certains des éducateurs les plus réputés des États-Unis dans le domaine de l'Holocauste. Outre les chapitres consacrés à l'établissement de justifications claires pour l'enseignement de cette histoire et de l'historiographie de l'Holocauste, l'ouvrage comprend des chapitres individuels sur l'intégration de documents primaires, de récits à la première personne, de films, de littérature, d'art, de théâtre, de musique et de technologie dans l'étude de l'Holocauste. Il se termine par une bibliographie annotée complète et précieuse, spécialement conçue pour les éducateurs. Le chapitre 10 explique comment utiliser efficacement la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage de l'Holocauste. La dernière partie de l'ouvrage comprend une bibliographie spécialement conçue pour les enseignants, qui répertorie des ressources inestimables. Extrait de la quatrième de couverture : Des spécialistes de l'Holocauste du monde entier ont salué l'ouvrage de Totten et Feinberg intitulé Teaching and Studying the Holocaust (Enseigner et étudier l'Holocauste) : Michael Berenbaum ; Ida E. King Distinguished Visitor Professor of Holocaust Studies, Richard Stockton College et ancien directeur de recherche au United States Holocaust Memorial Museum : "De nombreux universitaires ont l'habitude de critiquer l'enseignement de l'Holocauste. De nombreux journalistes critiquent ce qu'ils considèrent comme kitsch ou tendance. Tous les critiques de l'enseignement contemporain de l'Holocauste feraient bien de lire ce livre.
On ne peut qu'être impressionné par la qualité de son apprentissage et le sérieux de son objectif. C'est un endroit merveilleux vers lequel les enseignants peuvent se tourner lorsqu'ils envisagent d'enseigner l'Holocauste, une invitation ouverte à apprendre davantage et à enseigner plus efficacement. Barry van Driel ; coordinateur de la formation internationale des enseignants, Maison Anne Frank, Amsterdam : "Enseigner et étudier l'Holocauste est une ressource inestimable pour tout enseignant désireux d'aborder l'histoire complexe et parfois accablante de l'Holocauste en classe. Ce livre propose une multitude de façons sensibles et responsables d'aborder la question de l'Holocauste. Il réussit à montrer très clairement aux enseignants que l'étude de l'Holocauste n'est pas seulement un sujet pour les professeurs d'histoire, mais pour les enseignants de l'ensemble du programme scolaire". Nili Keren ; Kibbutzim College of Education, Tel Aviv, Israël "Enseigner la Shoah est l'une des tâches les plus compliquées pour les éducateurs. En effet, l'enseignement et l'étude de cette histoire soulèvent des questions sans précédent concernant la civilisation moderne et placent les enseignants et les étudiants devant des défis considérables. Samuel Totten et Stephen Feinberg ont créé un ouvrage qui fournit aux éducateurs des informations essentielles et de nouvelles perspectives concernant l'enseignement de cette histoire, et, ce faisant, ils aident les éducateurs à faire face aux défis susmentionnés.
Enseigner et étudier l'Holocauste ne rend pas la tâche plus facile, mais la rend possible". Samuel Totten est actuellement professeur de programmes et d'enseignement à l'université de l'Arkansas, à Fayetteville. Avant d'entrer dans le monde universitaire, il a enseigné l'anglais et les sciences sociales en Australie, en Israël, en Californie et à la U. S. House of Representatives Page School à Washington, D.C. Totten est également l'éditeur de Teaching Holocaust Literature, publié par Allyn & Bacon. Stephen Feinberg est actuellement assistant spécial pour les programmes éducatifs au sein de l'Institut national pour l'enseignement de l'Holocauste au Musée commémoratif de l'Holocauste des États-Unis. Avec Samuel Totten, il a été corédacteur d'un numéro spécial (Teaching the Holocaust) de Social Education, le journal officiel du National Council for the Social Studies. Pendant dix-huit ans, il a enseigné l'histoire et les études sociales dans les écoles publiques de Wayland, MA.
| ISBN : | 9781607523000 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Actuellement disponible, en stock.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)