Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teaching While Black » de Pamela Lewis présente une image convaincante et honnête des défis auxquels sont confrontés les éducateurs dans le système scolaire public de la ville de New York, en particulier en ce qui concerne la race et la sensibilisation culturelle. L'auteur utilise des anecdotes personnelles pour illustrer l'importance de la compréhension des origines des élèves, l'impact de la pauvreté et les problèmes systémiques dans le cadre de l'éducation. De nombreuses critiques font l'éloge de ce livre pour sa perspective perspicace et ses conseils pratiques aux enseignants, ce qui en fait une lecture hautement recommandée pour les éducateurs et les personnes intéressées par la justice sociale dans l'éducation.
Avantages:Le livre est hautement recommandé pour sa narration honnête et engageante, qui fournit des expériences réelles et des aperçus sur l'enseignement sensible à la culture. Les lecteurs apprécient l'authenticité de l'auteur, la validation de leurs expériences et l'accent mis sur le développement de l'empathie pour les élèves issus de milieux difficiles. Ce livre est une source d'inspiration pour les éducateurs et plaide en faveur d'un changement systémique au sein du système éducatif.
Inconvénients:Certaines critiques mentionnent que l'approche adoptée par l'auteure pour parler de ses collègues peut être source de division, car elle rejette parfois la faute sur les autres et suggère une supériorité sur eux, ce qui peut nuire à son message général. En outre, il est fait mention des conséquences potentielles de certaines méthodes d'enseignement abordées dans le livre. Quelques lecteurs ont également relevé des points obscurs, tels que l'absence d'explications sur des concepts clés.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching While Black: A New Voice on Race and Education in New York City
Contenu du livre :
L'enseignement ne devrait jamais être aveugle à la couleur. Dans un monde où beaucoup pensent que la meilleure approche pour éradiquer le racisme est de feindre l'ignorance de nos différences physiques palpables, quelques-uns ont pris l'initiative de convaincre leurs collègues éducateurs non seulement de tenir compte de la race, mais d'en faire le fondement même de leur enseignement. C'est ce que Pamela Lewis, militante de l'éducation et écrivain, a entrepris de faire dans son livre passionnant, Teaching While Black : A New Voice on Race and Education in New York City (Enseigner en étant noir : une nouvelle voix sur la race et l'éducation à New York). Comme le titre l'indique, le fait d'embrasser la couleur noire en classe peut être menaçant pour beaucoup et donc difficile à mettre en œuvre dans le système scolaire actuel.
Sans complaisance, Teaching While Black offre un portrait perspicace et honnête de la relation turbulente que Lewis a entretenue pendant onze ans avec le système scolaire public de la ville de New York et de son combat pour survivre dans une profession qui a sous-estimé sa valeur et sa compréhension de la façon dont les enfants de couleur apprennent le mieux. En retraçant son parcours éducatif, qui trouve ses racines dans le nord du Bronx, Mme Lewis brosse un tableau vivant et intime de son combat pour se faire entendre dans un système qui s'efforce de libérer l'esprit des enfants qu'il sert, tout en étouffant les voix des enseignants de couleur qui en détiennent la clé. Le lecteur a pleinement accès à un point de vue qui a été pratiquement ignoré depuis la loi "No Child Left Behind", et qui permet de répondre aux questions concernant l'augmentation des taux de démission des enseignants de couleur et l'échec des résultats aux examens.
Teaching While Black est à la fois un récit profondément personnel des expériences vécues par une femme noire et un appel à un enseignement respectueux de la culture. Mme Lewis aborde sans crainte la réalité de la culture scolaire toxique et donne aux lecteurs un aperçu de la bureaucratie inerte, des administrateurs aux mains lourdes et de l'approche inefficace de la pédagogie qui empêchent les enfants des quartiers défavorisés d'apprendre. La passion de Mme Lewis est au cœur de son récit émouvant. Chaque chapitre approfondit le découplage conscient de l'auteur par rapport aux tendances actuelles de l'éducation publique qui diminuent les remèdes éprouvés contre l'échec scolaire, tel qu'il ressort de sa propre expérience en tant qu'enseignante auprès d'élèves de couleur.
Teaching While Black invite chacun à réexaminer ce qu'est un bon enseignement. Grâce à une vision puissante, ainsi qu'à des idées et des stratégies pratiques pour les enseignants qui naviguent dans des eaux très difficiles, Mme Lewis donne de l'espoir pour l'avenir de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles des quartiers défavorisés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780823271405 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 232 |
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