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Titre original :
Teaching Interculturally: A Framework for Integrating Disciplinary Knowledge and Intercultural Development
Contenu du livre :
« Selon ce nouveau livre, qui arrive à point nommé, nous ne pouvons pas ignorer la diversité culturelle croissante de nos étudiants. Cela est vrai même dans les cours techniques et scientifiques : ...
vous enseignez dans des classes interculturelles et en faites l'expérience, que vous le vouliez ou non, que vous en soyez conscient ou non, que vous pensiez que c'est votre responsabilité ou que c'est pertinent pour votre discipline ». En d'autres termes, il ne s'agit pas d'un livre qui pose la question suivante : « La culture affecte-t-elle mes lecteurs ou mes utilisateurs ? Il va plus loin : « Comment concevoir et communiquer efficacement dans cet environnement interculturel ? C'est une question difficile et, dans un clin d'œil rafraîchissant à l'aspect pratique, les auteurs proposent un processus de développement plutôt qu'une liste de choses à faire.
Selon eux, la mise en pratique de la théorie de la « pédagogie interculturelle » nécessite du temps, un dialogue avec les autres, une humilité culturelle et une réflexion critique. Tout cela exige un effort conscient qui se concrétise par une série itérative d'échecs, de recadrages, d'observations répétées et d'affinements » -- Technical Communication.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781620363805 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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