Titre original :
Teaching Emergent Bilingual Students with Dis/Abilities: Humanizing Pedagogies to Engage Learners and Eliminate Labels
Contenu du livre :
Fondé sur des expériences d'enseignement et d'apprentissage authentiques, ce livre montre aux éducateurs des écoles élémentaires comment créer des espaces qui répondent de manière plus respectueuse et plus humaine aux besoins des nouveaux bilingues handicapés. Alors que les domaines de l'éducation bilingue et des études sur le handicap sont traditionnellement séparés, Martínez-Álvarez soutient que de nombreux concepts utilisés par les chercheurs et les éducateurs dans leurs domaines respectifs peuvent être combinés pour améliorer l'enseignement.
Ce livre établit un dialogue entre des concepts importants tels que les questions d'assimilation et d'incapacité, et l'expansion de l'identité, de l'action et des pédagogies humanistes. Il examine ensuite comment ces concepts peuvent être utilisés pour mieux comprendre les enfants auxquels on a attribué des étiquettes rigides qui ne représentent pas de manière cohérente leurs identités bilingues/biculturelles et leurs diverses manières d'apprendre. Le texte explore les limites de la catégorisation des enfants dans des « boîtes », en particulier ceux issus de milieux minoritaires, et se concentre sur les pratiques réelles qui impliqueront les apprenants et leur donneront les moyens d'agir.
Caractéristiques du livre : Combine les domaines de l'éducation bilingue et des études sur le handicap afin que les étudiants bilingues handicapés puissent être compris et enseignés dans une perspective basée sur les points forts. Inclut des invitations à des activités pour aider les enseignants à créer des espaces d'apprentissage de haute qualité.
Fournit des exemples de travaux réalisés par divers enfants en âge de fréquenter l'école élémentaire, ainsi que les réponses des enfants à l'activité d'apprentissage. Propose un programme d'études pour développer ce à quoi ressemblent l'identité et l'action dans les écoles qui adoptent des pédagogies plus humanistes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807768105 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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