Avis des lecteurs
Résumé:Teaching Across Cultures de James E. Plueddemann est un guide complet destiné aux éducateurs travaillant dans des environnements interculturels. L'ouvrage souligne l'importance de comprendre les différences culturelles dans les approches éducatives et préconise des méthodes d'enseignement qui favorisent l'engagement et la formation spirituelle, plutôt que la mémorisation par cœur. À travers des anecdotes personnelles et des références à des théoriciens de l'éducation, Mme Plueddemann fournit des informations précieuses pour un enseignement interculturel efficace.
Avantages:Le livre est bien écrit et engageant, offrant un mélange d'expérience personnelle et d'idées académiques. Il aborde des sujets essentiels tels que les attentes culturelles, les valeurs éducatives différentes et les stratégies permettant d'impliquer divers apprenants. Le contenu favorise la sensibilité aux différences culturelles et encourage les éducateurs à prendre en compte les implications de ces différences dans leur enseignement. Il est également considéré comme une ressource précieuse pour les missionnaires et les éducateurs.
Inconvénients:Certains lecteurs pourraient trouver difficile d'adopter pleinement les méthodes préconisées par Plueddemann s'ils préfèrent l'enseignement traditionnel basé sur des cours magistraux. En outre, le livre ne fournit pas suffisamment d'exemples pratiques pour ceux qui recherchent des stratégies spécifiques pour leur classe.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Across Cultures: Contextualizing Education for Global Mission
Contenu du livre :
⬤ 2020 Outreach Magazine Resource of the Year (« Also Recommended », Cross-Cultural and Missional) Dans notre monde globalisé, les idées sont constamment échangées entre des personnes d'origines culturelles différentes.
Mais les éducateurs ont souvent du mal à s'adapter aux contextes des différents apprenants. Certains se concentrent tellement sur la transmission du contenu qu'ils négligent les obstacles interculturels à un enseignement efficace. James Plueddemann, éducateur et missiologue, propose des idées testées sur le terrain pour enseigner en tenant compte des différences culturelles.
Il explique comment les différentes dynamiques culturelles peuvent entraver l'apprentissage et propose un cadre pour intégrer les idées conceptuelles dans l'expérience pratique. Il propose un modèle d'enseignement sous forme de pèlerinage, où l'objectif n'est pas simplement la maîtrise de l'information, mais l'utilisation des connaissances pour favoriser le développement de l'apprenant en pèlerinage.
L'expérience interculturelle de Plueddemann montre comment les enseignants peuvent établir des liens entre le contenu et le contexte, entre la vérité et la vie. Ceux qui enseignent dans des établissements d'enseignement, des organisations missionnaires, des églises et d'autres ministères trouveront ici des idées pour transformer l'apprentissage interculturel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780830852215 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 168 |
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