Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Effective Online Teaching : Foundations and Strategies for Student Success » du Dr. Tina Stavredes est largement apprécié par les éducateurs en ligne pour ses stratégies pratiques et ses fondements théoriques sur l'engagement des étudiants, la motivation et la gestion des classes en ligne. Cependant, certains évaluateurs l'ont critiqué pour son caractère trop simpliste et son manque de détails, en particulier en ce qui concerne les exemples et les généralisations.
Avantages:⬤ Fournit des stratégies pratiques pour l'enseignement en ligne.
⬤ Bien ancré dans la théorie psychologique.
⬤ Format organisé pour faciliter la navigation entre les sujets.
⬤ Contient des modèles et des ressources pour les enseignants.
⬤ Utile pour les enseignants en ligne, qu'ils soient nouveaux ou expérimentés.
⬤ Précieux pour la transition de l'enseignement en face à face à l'enseignement en ligne.
⬤ Il n'y a pas de CD d'accompagnement comme indiqué dans certaines descriptions.
⬤ La version Kindle ne comporte pas de numéro de page, ce qui rend les citations difficiles.
⬤ Certains l'ont trouvé trop simpliste avec peu d'exemples concrets.
⬤ Contient des généralisations sur les apprenants en ligne.
⬤ Critiqué pour son langage répétitif et son jargon pédagogique.
(basé sur 18 avis de lecteurs)
Titre original :
Effective Online Teaching: Foundations and Strategies for Student Success
Contenu du livre :
Effective Online Teaching est une ressource essentielle qui offre une compréhension claire de la manière dont la théorie de la cognition et de l'apprentissage s'applique à l'apprentissage en ligne. Cette ressource très attendue fournit des stratégies spécifiques pour incorporer ces connaissances dans un enseignement efficace centré sur l'apprenant et qui donne des résultats. Le livre comprend des stratégies sur la motivation, l'enseignement personnalisé, l'interaction, la collaboration, le suivi et la communication, la gestion du temps et de l'information, les préoccupations des étudiants et les questions juridiques et éthiques.
Conçus comme un texte destiné aux formateurs en ligne, les chapitres peuvent être utilisés dans le cadre d'un apprentissage autonome ou d'une formation formelle, de concert avec le manuel de formation et le CD qui l'accompagnent.
"Tina Stavredes a fait quelque chose qui manquait cruellement dans le monde de l'enseignement en ligne - elle a réussi à combiner une théorie et une recherche solides avec l'application pratique de la formation des instructeurs. Le livre et le manuel de formation sont tous deux indispensables à toute organisation d'enseignement en ligne. Bravo"--Dr. Darcy W. Hardy, vice-provost adjoint pour les initiatives d'éducation technologique, Université du Texas à San Antonio, et président émérite de l'Association américaine d'apprentissage à distance.
"S'appuyant sur des années d'expérience et solidement ancré dans une compréhension de l'apprenant adulte et de l'apprentissage, Stavredes propose des dizaines de stratégies, d'activités et de ressources utiles pour l'instructeur afin de favoriser la réussite des apprenants adultes dans un environnement en ligne. Effective Online Teaching et le manuel de formation qui l'accompagne constituent un ensemble indispensable pour les formateurs en ligne dans l'enseignement supérieur, les entreprises et les administrations" - Sharan B. Merriam, professeur émérite d'éducation des adultes à l'université de Géorgie et coauteur de Learning in Adulthood (L'apprentissage à l'âge adulte).
"Un livre éminemment pratique qui fournit des explications claires et sans prétention sur les théories de l'apprentissage qui sont des connaissances essentielles pour tout enseignant en ligne, ainsi que des conseils tout aussi clairs et faciles à suivre sur la manière d'appliquer ces connaissances pour parvenir à un enseignement excellent" - Michael Grahame Moore, professeur distingué d'éducation, Pennsylvania State University, et rédacteur en chef, The American Journal of Distance Education.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780470578384 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 288 |
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