Note :
L'ouvrage de Robert Mitchell intitulé « Teacher : Seeking the Vocational Archetype » explore le rôle profond des enseignants en tant que guides “centrés sur l'âme” plutôt que simples transmetteurs de connaissances. À travers des anecdotes personnelles et des réflexions philosophiques, Mitchell souligne l'importance de reconnaître la dimension spirituelle de l'éducation et de favoriser un lien plus profond entre les enseignants et les élèves.
Avantages:Le livre est salué pour son récit captivant et ses réflexions profondes sur la vocation d'enseignant. Les lecteurs apprécient la réflexion de Mitchell sur la philosophie de l'éducation, ainsi que l'accent qu'il met sur les aspects spirituels et psychologiques de l'enseignement. L'approche par les mémoires, combinée à des réflexions personnelles et à des conseils pratiques pour les enseignants, rend le contenu compréhensible et inspirant. Il plaide en faveur d'une vision holistique de l'éducation qui nourrit à la fois l'intellect et l'âme.
Inconvénients:Certains lecteurs peuvent trouver les concepts présentés quelque peu abstraits ou philosophiques, ce qui peut rendre difficile leur application directe dans des contextes éducatifs pratiques. En outre, alors que le livre vise à inspirer, ceux qui s'attendent à un guide pédagogique plus conventionnel peuvent penser qu'il ne répond pas à leurs besoins.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Teacher
L'archétype de la vocation est à l'origine de la personnalité de l'enseignant, qui concentre ses cours sur le développement intellectuel et personnel des élèves. Les enseignants découvrent l'archétype de la vocation en eux-mêmes par le biais d'essais et d'erreurs.
La relation enseignant-élève dans l'autonomie de la salle de classe inspire l'esprit et nourrit le caractère de l'âme. Cependant, la conscience de l'esprit et celle de l'âme sont différentes. La conscience de l'âme a une nature imaginative qui peut voir l'archétype spirituel qui se trouve derrière la personnalité individuelle.
L'archétype de l'enfant est représenté dans de nombreuses cultures comme "l'enfant divin". L'archétype de l'adolescent est le héros. L'archétype de la vocation de l'enseignant s'exprime dans sa personnalité et son caractère, en nourrissant les caractéristiques archétypales de la personnalité de ses élèves. Cependant, de nombreux enseignants ont perdu le contact avec les caractéristiques archétypales de leur vocation et doivent rechercher l'archétype de leur vocation par eux-mêmes, à travers des essais et des erreurs.
Ce livre est un portrait du processus de recherche de l'archétype vocationnel d'un enseignant. Les expériences avec les élèves constituent une part importante du processus. L'autre partie consiste à trouver et à défendre une philosophie de classe qui évoque l'archétype de l'enseignant devant les élèves, leurs parents et l'administration.
L'auteur inspirera, encouragera et responsabilisera les enseignants qui recherchent l'archétype de la vocation en eux-mêmes, et donnera une voix à l'archétype de la vocation dans nos communautés scolaires et dans notre culture.
(À propos de l'auteur)
Robert Mitchell a pris sa retraite après avoir enseigné pendant 27 ans plusieurs matières dans des écoles publiques et privées. Il écrit, donne des conférences et anime des ateliers sur l'éducation, le développement de l'enfant et la démocratie. Ce livre précède un second ouvrage sur le programme scolaire de la maternelle à la 12e année.
| ISBN : | 9781682357484 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Actuellement disponible, en stock.
