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Engaging Boys in Active Literacy: Evidence and Practice
Trop de garçons n'aiment pas lire, choisissent de ne pas lire et en souffrent sur le plan scolaire.
Tous les adultes concernés doivent redoubler d'efforts pour s'assurer que les garçons qui posent les plus grands défis dans nos classes et nos écoles reçoivent des textes et des pratiques d'alphabétisation adaptés afin d'augmenter leurs chances de réussite scolaire, personnelle et professionnelle. Ce livre est plus qu'un recueil de techniques, il fournit également une analyse de la littérature de recherche sur les questions centrales et les aspects connexes de l'alphabétisation et de l'apprentissage pour les garçons.
L'auteur identifie les problèmes qui affectent le développement de la littératie chez les garçons et explore ce que la littérature de recherche a à dire sur ces questions. Les descriptions de la manière dont les enseignants ont utilisé des textes et des pratiques attrayants pour aider les garçons à surmonter leur manque d'engagement et de compétences en matière d'alphabétisation afin de rester sur la bonne voie en tant que lecteurs et écrivains sont très instructives et pratiques en tant que modèles de meilleures pratiques.