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Forward with Classics: Classical Languages in Schools and Communities
Bien qu'ils aient été retirés du programme national anglais en 1988 et qu'ils aient été taxés d'élitisme, le latin et le grec reviennent de plus en plus dans l'arène de l'enseignement "classique". Depuis 2012, il y a plus d'élèves dans les écoles publiques d'Angleterre qui étudient les matières classiques que dans les écoles indépendantes, et le nombre d'écoles proposant des cours de lettres classiques continue d'augmenter dans le secteur public.
L'enseignement et l'apprentissage du latin et du grec ne se limitent toutefois pas à la salle de classe : l'apprentissage communautaire pour les adultes et les enfants est facilité dans les nouveaux centres régionaux d'études classiques, le soir et le week-end, dans les universités dans le cadre des activités de sensibilisation, et même dans les parcs et les prisons. Cet ouvrage étudie les motivations des enseignants et des apprenants à l'origine de l'essor des langues classiques dans les salles de classe et les communautés, et explore les moyens par lesquels la connaissance des langues classiques est considérée comme précieuse pour divers apprenants au XXIe siècle. Le rôle des langues classiques dans le paysage de la politique éducative anglaise est examiné, car il existe de nouvelles possibilités d'introduire le latin et le grec dans les programmes scolaires.
L'état de l'enseignement des langues classiques au niveau international est également étudié, avec des études de cas présentant le statu quo en matière de politique et de pratique en Australasie, en Amérique du Nord, dans le reste de l'Europe et dans le monde entier. Les priorités pour l'avenir de l'enseignement des lettres classiques dans ces différents pays sont comparées et contrastées par les éditeurs, qui émettent des hypothèses sur les stratégies propices à la réussite.
| ISBN : | 9781474297677 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 296 |
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