
Expanding Classics: Practitioner Perspectives from Museums and Schools
Cet ouvrage explore les moyens novateurs d'étendre les langues et cultures classiques aux publics de l'éducation et des musées.
Il montre que les matières classiques ont un rôle important à jouer dans la société et peuvent enrichir la vie des individus de nombreuses manières différentes, voire surprenantes. Les chapitres présentent des projets portant sur l'alphabétisation et l'engagement dans la lecture, la capacité des élèves à comprendre et à utiliser de nouveaux types de vocabulaire, la découverte de la pertinence personnelle de l'histoire ancienne et la résonance de la culture matérielle et des récits anciens. Les auteurs démontrent que les matières classiques peuvent être enseignées de manière rentable et inclusive par des enseignants non spécialisés et dans des contextes non traditionnels. De diverses manières, ils soulignent la nécessité de repenser le rôle des matières classiques dans les salles de classe et les communautés du XXIe siècle. Des recommandations sont formulées en vue d'un développement ultérieur, y compris des moyens d'améliorer la recherche, la politique et la pratique dans le domaine de l'enseignement des lettres classiques.
Expanding Classics présente une importante série d'études de cas sur l'apprentissage de l'histoire classique, qui intéressera les éducateurs de musée, les formateurs d'enseignants, les chefs d'établissement et les concepteurs de programmes, ainsi que les enseignants du primaire, du secondaire et de l'enseignement supérieur au Royaume-Uni et dans le monde entier.