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Titre original :
Raising Bilingual-Biliterate Children in Monolingual Cultures
Contenu du livre :
Ce livre est une étude de cas détaillant soigneusement le développement bilingue français/anglais et bilittéraire de trois enfants d'une même famille, depuis leur naissance jusqu'à la fin de l'adolescence. L'auteur et chercheur est le père américain bilingue français/anglais des enfants, aidé par sa femme canadienne-française bilingue (également la mère des enfants).
Nous avons élevé nos trois enfants dans deux cultures différentes : la Louisiane, essentiellement monolingue et anglophone, et le Québec, totalement monolingue et francophone. La famille passait les années scolaires en Louisiane et les mois d'été au Qubec. Notre stratégie consistait à ne parler qu'en français à notre fils et à nos filles jumelles.
Nous avons orchestré et manipulé artificiellement les stratégies et, dans la mesure du possible, même l'environnement des enfants pour garantir la réussite de notre projet. En outre, j'ai soigneusement documenté nos progrès à l'aide de divers outils de recherche, notamment des enregistrements audio et vidéo, des enquêtes auprès des enseignants et des enfants, des entretiens avec les enseignants, des notes de terrain, des tests psychologiques et diagnostiques, ainsi que des instruments d'évaluation standardisés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781853598753 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 248 |
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