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Titre original :
Widening Access to Higher Education in the UK: Developments and Approaches Using Credit Accumulation and Transfer
Contenu du livre :
Le crédit est étroitement lié à l'enseignement supérieur dans le monde entier et cet ouvrage présente et analyse les effets à long terme de ce lien. Structuré en trois parties, l'ouvrage s'appuie sur l'expérience, la recherche des praticiens et l'analyse détaillée des politiques. La plus grande disponibilité des crédits dans l'enseignement supérieur est étroitement liée aux politiques d'élargissement de l'accès et ce livre aborde des questions d'actualité telles que les conséquences du Brexit, les normes dans l'enseignement supérieur et la gestion de l'apprentissage mobile des étudiants.
Les auteurs de cet ouvrage :
-Explorent le développement et l'intégration du crédit dans la politique institutionnelle.
-Décrivent les systèmes de progression et de réussite des étudiants, y compris les méthodes d'évaluation et de mesure.
Examiner le compte rendu officiel du crédit, de l'élargissement de l'accès et du programme d'études au Royaume-Uni.
-Analyser comment les crédits peuvent faciliter la flexibilité dans la conception des programmes d'études.
Cet ouvrage s'adresse à toute personne impliquée dans le développement de l'éducation, la politique académique et le soutien aux apprenants. L'étendue des contributions provenant de l'ensemble du Royaume-Uni permet de cartographier les variations dans les politiques et d'analyser les implications pour les apprenants.
"Il est rare de trouver un texte qui aborde des aspects techniques et difficiles de l'enseignement supérieur et qui les présente d'une manière accessible et créative. ".
Maureen McLaughlin, registraire académique, Northumbria University, Royaume-Uni
"Il s'agit d'une analyse érudite et opportune du développement des systèmes de reconnaissance des crédits académiques dans le contexte de l'élargissement de l'accès à l'enseignement supérieur".
Marie Stowell, directrice de la qualité et du développement de l'enseignement, Université de Worcester, Royaume-Uni
"Ce livre est une lecture obligatoire pour quiconque s'intéresse à l'avenir de l'enseignement supérieur dans un monde en mutation rapide."
Andy W. Smith, Agence d'assurance qualité pour l'enseignement supérieur
"Il est difficile de trouver suffisamment de mots élogieux pour cette excellente collection d'essais.
Herman de Leeuw, directeur exécutif et fondateur du Réseau de la Déclaration de Groningue.
Wayne Turnbull a été responsable de la politique universitaire et est aujourd'hui historien à l'université John Moores de Liverpool, au Royaume-Uni.
Harvey Woolf a été responsable des normes académiques à l'université de Wolverhampton, au Royaume-Uni. Il est l'un des membres fondateurs du groupe de travail sur l'évaluation et la classification des étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335250592 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 200 |
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