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Titre original :
Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach
Contenu du livre :
La quatrième édition, entièrement révisée et mise à jour, d'un texte qui est devenu une norme internationale pour l'élaboration de programmes d'études dans le domaine de la formation des professionnels de la santé.
Destiné aux enseignants et autres experts en contenu qui ont un intérêt ou une responsabilité en tant qu'éducateurs dans leur discipline, Curriculum Development for Medical Education a élargi sa vision pour mieux servir un public professionnel et international diversifié. S'appuyant sur l'approche traditionnelle, pratique et conviviale du modèle de développement de programmes en six étapes, cette édition est richement détaillée, avec de nombreux exemples d'innovations qui remettent en question les modèles d'enseignement traditionnels. En outre, la quatrième édition présente
- des mises à jour de notre compréhension de la manière dont les êtres humains apprennent ;
- un nouveau chapitre sur les programmes d'études qui répondent aux besoins de la communauté et à l'équité en matière de santé ; et.
- un accent accru sur la science des systèmes de santé, la santé de la population, l'équité, la technologie éducative dans la formation aux professions de santé et la formation interprofessionnelle.
Cette nouvelle édition reste un outil de pointe et un guide pratique pour les enseignants et les administrateurs responsables des expériences éducatives des étudiants, des résidents, des boursiers et des praticiens dans le domaine de la santé. Elle comprend des chapitres sur chacune des étapes de l'élaboration d'un programme d'études, avec des exemples et des questions actualisés pour guider l'application des principes intemporels. Les chapitres suivants traitent de l'entretien et de l'amélioration des programmes, de la diffusion et de l'élaboration de programmes à plus grande échelle. Les annexes présentent des exemples de programmes complets conçus selon l'approche en six étapes, qui est largement reconnue comme la norme actuelle pour la publication et la diffusion de nouveaux programmes et qui fournit une base pour des interventions éducatives significatives, des travaux d'érudition et une progression de carrière pour l'éducateur professionnel de santé. L'ouvrage fournit également des ressources en matière de programmes d'études, de développement de la faculté et de financement.
Collaborateurs : Chadia N. Abras, Belinda Y. Chen, Heidi L. Gullett, Mark T. Hughes, David E. Kern, Brenessa M. Lindeman, Pamela A. Lipsett, Mary L. O'Connor Leppert, Amit K. Pahwa, Deanna Saylor, Mamta K. Singh, Sean A. Tackett, Patricia A. Thomas.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421444109 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 392 |
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