Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est très apprécié dans le domaine de l'éducation médicale et du développement de programmes d'études, pour son contenu informatif et sa rapidité de livraison. Toutefois, certains utilisateurs ont signalé des problèmes liés à la qualité physique du livre, notamment des pages manquantes et une mauvaise qualité d'impression, ce qui a nui à leur expérience globale.
Avantages:Essentiel pour les enseignants en médecine, excellente source d'information, livraison rapide, très apprécié pour l'élaboration de programmes d'études, contenu attrayant.
Inconvénients:Problèmes de contrôle de la qualité avec des pages manquantes et vierges, mauvaise qualité d'impression, certains ont trouvé la lecture dense et ennuyeuse, problèmes avec les versions en ligne causant une fatigue oculaire.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Titre original :
Curriculum Development for Medical Education: A Six-Step Approach
Contenu du livre :
Basé sur un modèle éprouvé en six étapes et comprenant des exemples et des questions pour guider l'application de ces principes intemporels, Curriculum Development for Medical Education est un guide pratique pour tous les membres du corps enseignant et les administrateurs responsables des expériences éducatives des étudiants en médecine, des résidents, des boursiers et des praticiens cliniques.
Intégrant des révisions motivées par des appels à la réforme et des innovations dans l'enseignement médical qui remettent en question les modèles d'enseignement établis, la troisième édition tient compte des nouvelles normes d'accréditation et des lignes directrices en matière de réglementation. Les auteurs ont élargi leur discussion sur la méthodologie d'enquête pour l'évaluation des besoins et soulignent l'importance de rédiger des buts et des objectifs basés sur les compétences qui intègrent des étapes, des activités professionnelles confiables et des activités pratiques observables.
À l'aide d'exemples actualisés portant sur la formation interprofessionnelle, la pratique collaborative et la technologie éducative, ils décrivent des stratégies éducatives qui intègrent la nouvelle science de l'apprentissage. Un chapitre entièrement nouveau présente les défis uniques que pose l'élaboration de programmes d'études vastes, longs et intégrés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421418520 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 312 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
