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Titre original :
Educating for Values-Driven Leadership: Giving Voice to Values Across the Curriculum
Contenu du livre :
Malgré quatre décennies d'efforts de bonne foi pour enseigner l'éthique dans les écoles de commerce, vous trouverez encore aujourd'hui des titres sur des excès et des scandales flagrants. Il devient raisonnable de se demander pourquoi ces efforts n'ont pas porté leurs fruits.
Les enseignants des cours d'éthique passent beaucoup de temps à enseigner les théories du raisonnement éthique et à analyser les grands dilemmes épineux, ce qui déclenche ce qu'un professeur a appelé la « lassitude de l'éthique ». Mais que se passerait-il si le corps enseignant cessait de se concentrer sur l'analyse éthique et se concentrait sur un nouveau programme - un programme qui établit une conversation dans l'ensemble du programme de base (pas seulement dans les cours d'éthique) et qui fournit également les outils pédagogiques pour une nouvelle façon de penser l'enseignement de l'éthique ? C'est là que Giving Voice to Values (GVV) entre en jeu - le programme GVV pose la question suivante : « Et si j'agissais en fonction de mes valeurs ? Que dirais-je et que ferais-je ? Comment pourrais-je être le plus efficace possible ? « Ce livre aidera les professeurs à appliquer l'approche GVV en leur fournissant des exemples, des stratégies et de l'aide.
Outre un chapitre d'introduction qui explique la logique et la stratégie qui sous-tendent l'approche GVV, douze chapitres individuels sont rédigés par des professeurs issus des principaux domaines fonctionnels de l'entreprise et par des professeurs représentant différentes régions géographiques. Ce livre est un guide utile pour les enseignants de toutes les disciplines commerciales sur la manière d'utiliser l'approche GVV dans leur enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781606495469 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 224 |
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