Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est salué pour son examen perspicace de l'éducation à la justice sociale, en particulier en ce qui concerne l'éducation des jeunes privilégiés. Les lecteurs apprécient l'écriture convaincante de l'auteur et les conseils pratiques fournis aux éducateurs. Il comble une lacune notable dans la littérature existante et est recommandé à toute personne intéressée par la pédagogie de la justice sociale.
Avantages:Prose bien écrite et engageante, comble une lacune cruciale dans la littérature sur l'éducation à la justice sociale, fournit des conseils pratiques aux éducateurs, style d'écriture accessible et direct, basé sur l'expérience de première main de l'auteur et sur une recherche impressionnante.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les critiques.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Educating Activist Allies: Social Justice Pedagogy with the Suburban and Urban Elite
Contenu du livre :
CHOICE Outstanding Academic Title 2013 ! Educating Activist Allies propose une nouvelle approche des études critiques sur l'éducation à travers une analyse de la pédagogie de la justice sociale dans les écoles desservant des communautés privilégiées par la race et la classe.
En documentant les pratiques d'enseignants socialement engagés dans une académie privée urbaine et une école publique de banlieue, Katy Swalwell aide les éducateurs et les théoriciens de l'éducation à mieux comprendre les défis et les opportunités inhérents à ce travail. Elle examine également la façon dont les élèves ont réagi aux efforts de leurs enseignants, de manière à la fois à miner et à réaliser les objectifs de la pédagogie de la justice sociale.
Cette analyse sert de base à l'élaboration d'un cadre pédagogique aidant les étudiants à développer une identité d'« allié militant » : les compétences, les connaissances et les dispositions nécessaires pour négocier les privilèges de manière à promouvoir la justice. Educating Activist Allies constitue une introduction puissante à la manière dont les programmes d'enseignement de la justice sociale peuvent et doivent être mis en œuvre dans les communautés privilégiées.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415529464 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 162 |
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