Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre offre une vue d'ensemble de l'intersection entre les neurosciences cognitives et l'éducation, résumant des décennies de recherche d'une manière accessible. Il couvre un large éventail de sujets allant des fonctions cérébrales aux applications pratiques dans l'éducation, en se concentrant sur le développement des enfants et les stratégies d'amélioration de l'apprentissage.
Avantages:Résumés bien organisés et fondés sur la recherche, couverture complète des sujets liés aux neurosciences cognitives, applications pratiques pour les éducateurs et les cliniciens, format très lisible adapté à différents publics, inclut des résultats significatifs liés au développement de l'enfant et à l'apprentissage.
Inconvénients:⬤ N'est pas destiné à une lecture légère
⬤ peut être trop dense pour des lecteurs occasionnels
⬤ les résultats sont encore en évolution et doivent être appliqués avec prudence.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Educating the Human Brain
Contenu du livre :
Educating the Human Brain est le fruit d'un quart de siècle de recherche. Ce livre fournit un compte rendu empirique du développement précoce de l'attention et de l'autorégulation chez les nourrissons et les jeunes enfants.
Il examine les zones du cerveau impliquées dans les réseaux de régulation, leur connectivité et la manière dont leur développement est influencé par les gènes et l'expérience. S'appuyant sur les techniques les plus récentes en matière de mesures cognitives et de tempérament, de neuro-imagerie et de génétique moléculaire, l'ouvrage intègre la recherche sur les réseaux neuronaux communs à tous et les études sur les différences individuelles. Dans cet ouvrage, les auteurs expliquent où, quand et comment le cerveau remplit les fonctions nécessaires à l'apprentissage.
Ces fonctions comprennent l'attention à l'information, le contrôle de l'attention par l'effort, la régulation de l'interaction entre l'émotion et la cognition, ainsi que le codage, l'organisation et la récupération de l'information. Les auteurs expliquent comment ces aspects du développement du cerveau peuvent contribuer à la préparation à l'école, à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, du calcul et de l'expertise.
Cet ouvrage s'adresse aux neuroscientifiques ainsi qu'aux psychologues du développement et de l'éducation qui s'intéressent aux dernières recherches sur le cerveau. Les nombreux éléments visuels utiles - notamment des diagrammes du cerveau, des images et des photographies de montages expérimentaux, ainsi que des graphiques et des tableaux présentant des données clés - confèrent également à ce livre un attrait pour les étudiants de troisième cycle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781591473817 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2006 |
| Nombre de pages : | 272 |
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