Education, Equality, and Meritocracy in a Global Age: The Japanese Approach
Comment l'école a-t-elle fonctionné dans la construction de systèmes nationaux méritocratiques au cours de l'histoire ? Dans quelle mesure ces modèles historiques et ces engagements normatifs se maintiendront-ils dans la nouvelle ère de la méritocratie mondiale ? Enfin, comment les éducateurs peuvent-ils équilibrer efficacement la tension inhérente entre le mérite individuel et la qualité standardisée ? Kariya et Rappleye explorent les réponses à ces questions et d'autres encore en se concentrant sur le modèle japonais, reconnu depuis longtemps comme l'un des systèmes les plus équitables et méritocratiques au monde. En examinant l'histoire de l'éducation et les changements de politique du pays, les auteurs soulignent les leçons comparatives importantes pour la sociologie et la recherche sur l'éducation. Ils montrent comment l'expérience japonaise peut éclairer les approches globales de la réforme de l'éducation et de l'élaboration des politiques - et comment ce type d'exploration peut revigorer une discussion plus rigoureuse de la méritocratie, de l'égalité et de l'éducation.
Caractéristiques du livre :
⬤ Repenser les relations complexes entre la méritocratie, l'éducation et l'égalité d'un point de vue mondial.
⬤ Découvrez comment des nations autres que l'Amérique du Nord et l'Europe occidentale ont développé des approches différentes et plus équitables pour améliorer les résultats de tous les apprenants.
⬤ Explorer les causes profondes des problèmes actuels de méritocratie en examinant le contexte historique de l'après-guerre au Japon.
⬤ Transcender les stéréotypes dominants de l'éducation et de la société japonaises, et reconceptualiser ces différences en tant qu'approches alternatives.
⬤ Comprendre comment les approches pédagogiques et les mécanismes de financement sont fondamentalement enchevêtrés grâce à la richesse des détails empiriques fournis par les auteurs.
Ce livre est disponible sous forme de publication électronique en libre accès grâce au soutien généreux de la Fondation Suntory.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)