Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de l'ouvrage soulignent l'accent mis sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture dans l'Égypte gréco-romaine, tout en notant des lacunes, notamment en ce qui concerne la lisibilité des exemples et le manque de couverture des mathématiques. L'ouvrage est jugé utile pour comprendre les pratiques éducatives anciennes et a des implications pour la psychologie cognitive contemporaine, mais il souffre de certaines limitations.
Avantages:Le livre fournit des informations précieuses sur l'enseignement de la lecture dans l'Antiquité et sur les pratiques des enseignants dans l'Égypte gréco-romaine, qui peuvent être utiles aux psychologues cognitifs et aux éducateurs. Les photographies des papyrus et les exemples d'écriture sont considérés comme corrects et lisibles dans de nombreux cas.
Inconvénients:De nombreux exemples dans le livre sont signalés comme illisibles, et le livre ne couvre pas l'enseignement des mathématiques, ce que certains lecteurs attendaient. Un appel a également été lancé en faveur de représentations plus détaillées de l'écriture plutôt que de photographies complètes de papyrus.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Writing, Teachers, and Students in Graeco-Roman Egypt
Contenu du livre :
Les problèmes et exercices sur papyrus et ostraca, les livres de travail et les manuels scolaires constituent l'une des preuves les plus riches des processus d'éducation dans le monde romain.
Cette étude examine comment l'écriture était enseignée et comment elle était apprise.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781597405812 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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