Doing the Right Thing : How Colleges and Universities Can Undo Systemic Racism in Faculty Hiring (Faire ce qu'il faut : comment les collèges et les universités peuvent mettre fin au racisme systémique dans le recrutement des enseignants)

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Doing the Right Thing : How Colleges and Universities Can Undo Systemic Racism in Faculty Hiring (Faire ce qu'il faut : comment les collèges et les universités peuvent mettre fin au racisme systémique dans le recrutement des enseignants) (Marybeth Gasman)

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Titre original :

Doing the Right Thing: How Colleges and Universities Can Undo Systemic Racism in Faculty Hiring

Contenu du livre :

Une confrontation honnête du racisme systémique dans l'embauche des professeurs et ce qu'il faut faire pour y remédier.

Alors que les collèges et les universités ont été félicités pour avoir augmenté la diversité des étudiants, ces mêmes institutions n'ont pas réussi à atteindre une diversité comparable au sein de leur corps professoral. En 2017, sur l'ensemble du corps professoral national à temps plein, en voie de titularisation et titulaire, seuls 3 % étaient des hommes noirs, des femmes noires, des hommes hispaniques et des femmes hispaniques. Seuls 6 % étaient des hommes originaires d'Asie ou des îles du Pacifique, 5 % des femmes originaires d'Asie ou des îles du Pacifique et 1 % des Indiens d'Amérique ou des autochtones de l'Alaska. Pourquoi ces chiffres sont-ils si abyssaux ? Dans Doing the Right Thing, Marybeth Gasman jette un regard sévère et perspicace sur les problèmes liés au recrutement et à l'embauche d'enseignants de couleur. S'appuyant sur des données nationales et des entretiens avec des proviseurs, des doyens et des directeurs de département de soixante grandes universités, Mme Gasman documente les forces institutionnelles qui entravent la diversification du corps professoral et explique comment ces lacunes peuvent et doivent être corrigées.

Alors même que les établissements se font publiquement les champions de l'excellence inclusive et que le nombre de doctorants de couleur augmente, Gasman révèle les contraintes bien ancrées qui contribuent au statu quo du corps professoral. Parmi les obstacles au progrès figurent le prétendu compromis entre qualité et diversité, le pouvoir du pedigree, la rigidité des filières universitaires, les échecs du leadership administratif, le manque de responsabilité entre l'administration et le corps enseignant, ainsi que l'opacité et l'arbitraire du processus de recrutement et d'embauche. Gasman soutient que les dirigeants doivent reconnaître les échecs institutionnels en matière d'inclusion, le racisme systémique omniprésent et les préjugés qui empêchent les personnes de couleur de poursuivre une carrière universitaire.

Reconnaissant que les individus de toutes origines sont essentiels à la création et à l'enseignement des connaissances, Doing the Right Thing lance un appel concret aux collèges et aux universités pour qu'ils agissent et fassent mieux.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780691193076
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié
Année de publication :2022
Nombre de pages :296

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)