Diversifying the Teaching Profession: Dimensions, Dilemmas and Directions for the Future
Ce volume édité traite de la diversification de la profession d'enseignant. Il est unique en ce qu'il inclut de multiples dimensions de la diversité ; ses chapitres se concentrent sur un large éventail de groupes sous-représentés, y compris les groupes socio-économiques inférieurs, les groupes ethniques noirs et minoritaires, les migrants, la communauté des gens du voyage, la communauté sourde, la communauté LGBTQI+ et les personnes d'âge mûr.
L'ouvrage comprend des contributions provenant d'Australie, d'Angleterre, d'Islande, du Portugal et d'Écosse, ainsi qu'un certain nombre de chapitres sur le contexte irlandais, émanant pour la plupart de projets financés dans le cadre du Programme pour l'accès à l'enseignement supérieur (PATH) : volet 1 - Équité d'accès à la formation initiale des enseignants de l'autorité irlandaise chargée de l'enseignement supérieur.
L'ouvrage aborde également d'un œil critique la justification de la diversification de la profession, en faisant valoir non seulement que la représentation est toujours importante, mais aussi qu'en fin de compte, le travail sur la diversité des enseignants doit englober la transformation du système pour parvenir à une profession d'enseignant diversifiée, équitable et inclusive.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)