Differentiation in Middle and High School : Stratégies pour impliquer tous les apprenants

Note :   (4,6 sur 5)

Differentiation in Middle and High School : Stratégies pour impliquer tous les apprenants (J. Doubet Kristina)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est bien accueilli par les éducateurs, en particulier les nouveaux enseignants, pour ses exemples pratiques et ses stratégies de différenciation en classe. De nombreuses critiques soulignent son utilité en proposant des activités concrètes et des conseils réalisables qui peuvent améliorer les pratiques d'enseignement. Cependant, un petit nombre de critiques expriment leur insatisfaction, qualifiant le livre d'ennuyeux et d'inutile.

Avantages:

Il fournit des exemples concrets d'activités de différenciation, des conseils pratiques pour la planification des cours, il est convivial, il s'adresse spécifiquement à l'enseignement secondaire, il est instructif et bien expliqué.

Inconvénients:

Certains lecteurs l'ont trouvé ennuyeux et peu utile, ce qui a donné lieu à des retours ; toutes les idées ne s'appliquent pas forcément de manière universelle à tous les domaines.

(basé sur 17 avis de lecteurs)

Titre original :

Differentiation in Middle and High School: Strategies to Engage All Learners

Contenu du livre :

Dans cette ressource unique destinée aux enseignants de collège et de lycée, Kristina J. Doubet et Jessica A. Hockett expliquent comment utiliser l'enseignement différencié pour aider les élèves à mieux réussir leur apprentissage, quels que soient leurs antécédents, leur langue maternelle, leur style d'apprentissage, leur motivation ou leur connaissance de l'école. Elles expliquent comment

* Créer une communauté de classe saine dans laquelle les qualités et les besoins uniques des élèves sont aussi importants que ceux qu'ils ont en commun.

* Traduire le programme scolaire en objectifs d'apprentissage gérables et significatifs qui peuvent être différenciés.

* Utiliser l'évaluation préalable et l'évaluation formative pour découvrir les besoins d'apprentissage des élèves et adapter les tâches en conséquence.

* Présenter aux élèves des moyens d'assimiler, de traiter et de produire des connaissances qui correspondent à leurs divers intérêts et profils d'apprentissage.

* Les obstacles à la mise en œuvre de la différenciation.

Chaque chapitre fournit une pléthore d'outils pratiques, de modèles et de stratégies pour une variété de sujets développés par et pour de vrais enseignants.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781416620181
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)