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Titre original :
Differentiating Instruction for At-Risk Students: What to Do and How to Do It
Contenu du livre :
Lorsque les activités décrites ici sont présentées à des élèves dont le style d'apprentissage correspond, la plupart d'entre eux font preuve d'une grande capacité d'apprentissage et de mémorisation de contenus nouveaux et difficiles au cours des quatre premiers mois suivant leur entrée à l'école, si ce n'est plus tôt.
Ce livre a été écrit pour éviter que davantage d'enfants ne deviennent à risque et pour aider ceux qui ont déjà pris du retard par rapport à leurs camarades de classe et qui n'aiment pas l'école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781578869831 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 202 |
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