Titre original :
Reading Development and Difficulties in Monolingual and Bilingual Chinese Children
Contenu du livre :
Cet ouvrage explore le développement de la lecture en Chine, en se concentrant sur les enfants des sociétés chinoises et les enfants bilingues de langue chinoise dans les sociétés occidentales. L'ouvrage s'articule autour de quatre thèmes : l'étude psycholinguistique de la lecture, les troubles de la lecture, le développement du bilinguisme et de la bilittératie, et la littérature chinoise pour enfants.
Il aborde des questions pertinentes pour améliorer le développement du langage et de l'alphabétisation, ainsi que des facteurs cognitifs, linguistiques et socioculturels complexes qui sous-tendent le développement du langage et de l'alphabétisation. En outre, l'ouvrage identifie les pratiques pédagogiques susceptibles d'améliorer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture et les résultats scolaires. Cet ouvrage offre un cadre intégratif de la lecture en chinois et approfondit notre compréhension des processus complexes qui sous-tendent le développement de l'alphabétisation chez les enfants chinois.
Il encourage la recherche sur la lecture en chinois et célèbre la longue et brillante carrière de Richard C. Anderson.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789400773790 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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