Titre original :
Development, Education and Learning Disability in India
Contenu du livre :
Ce livre utilise des méthodes de recherche qualitative pour examiner pourquoi les étudiants indiens sont identifiés comme souffrant de troubles de l'apprentissage sur la base de critères largement inspirés du contexte de l'hémisphère nord.
Il explore la tendance à l'enseignement de l'anglais comme un facteur possible qui affecte les mauvais résultats scolaires des étudiants issus de milieux à faibles revenus qui peuvent être des apprenants de la première génération ou des apprenants de l'anglais. L'ouvrage compare les différents résultats et soutiens apportés aux élèves en difficulté scolaire dans les milieux à faibles et moyens revenus, et suggère que, malgré les principes d'inclusion de l'éducation pour tous, cette étiquette crée un groupe d'élèves marginalisés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030839918 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
