Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Design Thinking in the Classroom » de David Lee est un guide complet sur l'intégration de la pensée design dans les pratiques éducatives, destiné aux enseignants et aux éducateurs de différents niveaux. Il souligne l'importance de développer la pensée critique, la résolution de problèmes et l'adaptabilité chez les étudiants afin de les préparer au futur marché du travail. L'auteur propose des stratégies pratiques et des exemples concrets pour mettre en œuvre les méthodologies de design thinking dans les salles de classe afin d'encourager la créativité et l'innovation chez les étudiants.
Avantages:Le livre est bien documenté et offre une analyse approfondie avec des applications pratiques pour les enseignants. Il promeut des compétences essentielles telles que la résolution de problèmes, l'empathie et une communication efficace. Les lecteurs apprécient les stratégies réalisables, les exemples du monde réel et le style engageant de l'auteur. L'ouvrage a été décrit comme transformant les environnements de classe, en stimulant de manière significative l'engagement et la motivation des élèves. En outre, il constitue une ressource utile pour les éducateurs, qu'ils soient nouveaux ou expérimentés.
Inconvénients:Certains évaluateurs ont trouvé que le début était lent et se concentrait davantage sur l'enseignement primaire, avec moins de profondeur pour les niveaux d'enseignement secondaire ou adulte. Il est mentionné que les méthodes établies peuvent mettre fortement l'accent sur l'empathie et la créativité, ce qui pourrait être considéré comme trop orienté vers des environnements d'enseignement spécifiques et non universellement applicable.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
Design Thinking in the Classroom: Easy-To-Use Teaching Tools to Foster Creativity, Encourage Innovation, and Unleash Potential in Every Student
Contenu du livre :
Exploitez la puissance de la pensée conceptuelle pour inspirer vos élèves ! Que vos élèves s'attaquent à l'apprentissage par projet ou qu'ils développent des solutions dans le laboratoire STEM, la pensée design les aidera à être plus innovants.
Le processus, les pratiques et l'état d'esprit de la pensée design enseignent des compétences du 21e siècle telles que l'adaptabilité, la collaboration et la pensée critique. Le programme de réflexion sur la conception décrit dans cet ouvrage aide à développer l'état d'esprit des élèves d'une manière plus propice à la production de solutions innovantes.
Il permet aux étudiants d'appliquer leur créativité pour s'attaquer à des problèmes du monde réel et obtenir de meilleurs résultats grâce à l'utilisation de ses cinq phases d'apprentissage : - Empathiser - Définir - Imaginer - Prototyper - Tester.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781612438016 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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