Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage fournit une analyse fondée sur des données de la baisse des inscriptions dans l'enseignement supérieur, en explorant les changements démographiques qui auront un impact sur les collèges et les universités dans les années à venir. Il est reconnu comme une lecture essentielle pour les professionnels du secteur de l'éducation, car il offre des informations précieuses, même s'il peut être difficile pour les non-statisticiens de l'assimiler complètement.
Avantages:Recherche fascinante fondée sur des données, importante pour les professionnels de l'enseignement supérieur, riche source d'informations sur les tendances démographiques, érudit et bien écrit, favorise une discussion réfléchie, fournit des informations exploitables pour la planification future, offre une image réaliste pour le cadrage stratégique.
Inconvénients:Peut être ennuyeux et technique, graphiques difficiles à comprendre, lecture lente en raison de la quantité de données, la version Kindle a une mauvaise résolution graphique, certains trouvent le contenu aride.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Demographics and the Demand for Higher Education
Contenu du livre :
L'enseignement supérieur est confronté à une tempête démographique imminente. Les schémas de fécondité, de migration et d'immigration observés depuis des décennies poussent le pays vers le sud-ouest hispanique. En conséquence, le Nord-Est et le Midwest, bastions traditionnels de l'enseignement supérieur, devraient perdre 5 % de leur population en âge de fréquenter l'université d'ici le milieu des années 2020. En outre, en réponse à la grande récession, le nombre d'enfants a chuté. En 2026, lorsque le front de cette pénurie de naissances atteindra les campus universitaires, le nombre d'étudiants en âge de fréquenter l'université chutera de près de 15 % en cinq ans seulement.
Dans Demographics and the Demand for Higher Education, Nathan D. Grawe a développé le Higher Education Demand Index (HEDI), qui s'appuie sur les données de l'Education Longitudinal Study (ELS) de 2002 pour estimer la probabilité de fréquenter l'université en utilisant des variables démographiques de base. En analysant les prévisions de la demande par type d'établissement et par rang, tout en les désagrégeant par groupes démographiques, Grawe fournit des prévisions distinctes pour les collèges à deux ans, les établissements d'élite et tout ce qui se trouve entre les deux. Selon lui, la demande future de fréquentation des établissements d'enseignement supérieur dépend essentiellement du type d'établissement. Alors que de nombreuses écoles sont confrontées à des contractions douloureuses, par exemple, la demande pour les écoles d'élite devrait augmenter de plus de 15 % dans les années à venir.
Essentiel pour les administrateurs et les dirigeants responsables du recrutement, des admissions, de l'aide aux étudiants, des pratiques de titularisation, de la construction d'installations et de la planification stratégique, cet ouvrage est un guide pratique pour relever les défis à venir en matière d'inscriptions.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421424132 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 192 |
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