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Titre original :
Culturally Sustaining Language and Literacy Practices for Pre-K-3 Classrooms: The Children Come Full
Contenu du livre :
Les enseignants en alphabétisation sont souvent mal équipés pour aider les jeunes enfants à faire face au monde dans lequel nous vivons, où le pluralisme linguistique, littéraire et culturel n'est pas toujours valorisé ou soutenu. En fait, les éducateurs sont régulièrement bombardés par des programmes qui présentent l'alphabétisation comme une pratique simple et universelle. Cette ressource aidera les enseignants de la maternelle à la troisième année à créer et à interpréter des processus, des pratiques et des espaces d'enseignement de l'alphabétisation qui honorent et étendent la plénitude des enfants. Il est coécrit par trois enseignants de la ville de New York issus d'écoles ethniquement, racialement et linguistiquement diverses, qui partagent des exemples vivants et des histoires quotidiennes tirées de leurs propres salles de classe. Fondé sur une discussion accessible de la valeur de la pédagogie de soutien culturel et de son potentiel à promouvoir l'équité dans l'enseignement élémentaire, ce livre peut être utilisé comme une introduction pratique aux pratiques de PSC pour les enseignants de la petite enfance et les candidats à l'enseignement.
Caractéristiques du livre :
⬤ Se concentre sur les capacités des jeunes enfants et de leurs familles, plutôt que sur les déficits perçus.
⬤ Il présente un modèle théorique, des définitions clés et un cadre d'interprétation des pratiques et processus d'alphabétisation précoce culturellement soutenables.
⬤ Offre des exemples concrets et des histoires que les éducateurs peuvent utiliser dans leur propre contexte.
⬤ Contient des éléments conviviaux pour aider les lecteurs à visualiser les processus et les pratiques décrits dans le livre, y compris des œuvres d'art et d'autres artefacts provenant de salles de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807767467 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 176 |
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