Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource précieuse pour les éducateurs en ligne, car il fournit des stratégies pratiques, des aperçus théoriques et des conseils faciles à suivre pour l'enseignement en ligne. Alors que de nombreuses critiques soulignent son utilité et son contenu informatif, certains le trouvent ennuyeux et répétitif.
Avantages:⬤ Informatif et utile pour comprendre l'enseignement en ligne
⬤ fournit des stratégies et des idées pratiques
⬤ facile à suivre
⬤ comprend des documents, des tableaux et des images utiles
⬤ fortement recommandé pour les éducateurs en ligne en herbe.
⬤ Certains le trouvent ennuyeux
⬤ considéré comme une lecture obligatoire, ce qui nuit au plaisir
⬤ le contenu peut manquer de base de recherche évaluée par les pairs
⬤ perçu comme répétitif ou non innovant.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Creating a Sense of Presence in Online Teaching: How to Be There for Distance Learners
Contenu du livre :
Cette nouvelle ressource importante montre comment un fort sentiment de présence en ligne contribue à une plus grande satisfaction et à une meilleure rétention des étudiants. Les auteurs explorent les aspects psychologiques et sociaux de la présence en ligne, tant du point de vue de l'enseignant que de celui de l'étudiant, et proposent un cadre de conception pédagogique pour développer un apprentissage en ligne efficace.
Basé sur une recherche solide et une expérience étendue, le livre est rempli de méthodes suggérées, de scénarios de cas illustratifs et d'activités efficaces pour créer, maintenir et évaluer la présence tout au long d'un cours en ligne.
"Les auteurs ont levé le mystère sur le concept critique de la présence en fournissant la théorie qui soutient son importance et des techniques simples pour la mettre en œuvre. Les enseignants qui liront ce livre seront en mesure de développer des communautés d'apprentissage en ligne efficaces et d'atteindre les résultats d'apprentissage souhaités".
-- Rena M. Palloff et Keith Pratt, directeurs de programme et professeurs, Teaching in the Virtual Classroom Program, FieldingGraduate University.
Lehman et Concei o associent l'expérience pratique, la recherche et une collection de conseils pratiques pour fournir à chaque enseignant en ligne des stratégies pour "être présent". Si vous voulez faire entrer le vrai vous dans vos cours en ligne et faire passer votre enseignement en ligne au niveau supérieur, c'est le livre qu'il vous faut lire".
-- Chip Donohue, directeur de l'enseignement à distance, Erikson Institute.
Ce livre fournit un modèle pratique et interactif pour aider les lecteurs à réfléchir aux raisons et à la manière dont ils peuvent guider les activités d'apprentissage en ligne et mixte, caractérisées par un "sentiment de présence" personnel.
-- Alan B. Knox, professeur, École d'éducation, Université du Wisconsin-Madison.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780470564905 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 160 |
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