Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Evidence-Informed Learning Design : Creating Training to Improve Performance » est très apprécié par les professionnels de l'apprentissage et du développement pour son approche de la conception et de la mise en œuvre de la formation fondée sur des données probantes. Il souligne l'importance de l'utilisation de la recherche scientifique pour informer les pratiques, contribuant ainsi à éliminer les théories et les mythes non fondés dans ce domaine. Les évaluateurs apprécient l'équilibre entre la théorie et l'application pratique, ce qui en fait une ressource précieuse tant pour les nouveaux professionnels que pour les professionnels expérimentés.
Avantages:⬤ Bien documenté et éclairé par des données probantes
⬤ fournit des recommandations pratiques pour la formation sur le lieu de travail
⬤ aide à discerner les recherches fiables des idées non vérifiées
⬤ sert de référence utile et de matériel de discussion
⬤ favorise l'amélioration continue de l'apprentissage et du développement
⬤ encourage la création d'expériences d'apprentissage efficaces, efficientes et agréables.
Certains évaluateurs ont signalé des erreurs d'impression dans le livre ; certains aspects peuvent sembler difficiles à comprendre pour ceux qui ne sont pas familiers avec la recherche universitaire.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance
Contenu du livre :
Les programmes d'apprentissage et de développement (L&D) sont trop souvent basés sur des modes, les dernières tendances ou les préférences personnelles des concepteurs d'apprentissage, sans évaluation critique. L'Evidence-Informed Learning Design permet aux professionnels de l'apprentissage de s'éloigner de ce type d'approche en leur montrant comment évaluer et appliquer la littérature scientifique pertinente, la recherche en sciences de l'apprentissage et les techniques d'apprentissage éprouvées pour concevoir leur formation d'une manière qui fera une différence mesurable sur la performance des employés et le succès global de l'entreprise.
Rempli de conseils, d'outils et d'exemples, Evidence-Informed Learning Design permet aux professionnels du L&D et de la formation d'économiser du temps et de l'argent en s'assurant que les efforts sont concentrés sur la conception d'un apprentissage dont l'efficacité est prouvée.
Couvrant des techniques telles que l'entrelacement et l'apprentissage autodirigé et autorégulé, et déboulonnant les mythes et les faussetés dans ce domaine, il explique comment tester, mesurer et renforcer au mieux l'apprentissage dans des scénarios en ligne, hors ligne et en face-à-face. Pour s'assurer que les employés développent les compétences dont l'entreprise a besoin pour réussir et que la fonction L&D est reconnue comme apportant une véritable valeur ajoutée à l'organisation, ce livre est une lecture essentielle pour toute personne responsable de la conception de l'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781789661415 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 328 |
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