Titre original :
Understanding Enduring Ideas in Education: A Response to Those Who 'Just Want to Be a Teacher'
Contenu du livre :
Le parcours vers la profession d'enseignant implique de s'engager dans un éventail de connaissances théoriques et pédagogiques, ainsi que dans des expériences de travail sur le terrain. Cette collection éditée est une réponse aux commentaires récurrents des étudiants sur la difficulté à saisir les aspects philosophiques et politiques de l'enseignement et de l'apprentissage.
Pour certains d'entre eux, le fait d'être confrontés à des questions ouvertes sur la nature et l'objectif de l'éducation est une véritable gageure. Les chapitres ont été organisés autour de trois « traditions » philosophiques : les perspectives progressistes, libérales et socialement critiques. L'exploration de chaque tradition philosophique est complétée par des réflexions personnelles d'universitaires pour qui un point de vue philosophique particulier a influencé leur développement en tant qu'universitaires, chercheurs et éducateurs.
Ce livre est une lecture essentielle pour les enseignants, les éducateurs, les parents et les membres de la communauté qui souhaitent comprendre comment les idées philosophiques durables peuvent nous aider à donner un sens aux questions éducatives contemporaines. L'ouvrage soulève des questions essentielles sur le but de l'éducation, la nature de la connaissance et les croyances et valeurs relatives à l'enseignement et à l'apprentissage.
Les auteurs présentent l'éducation comme un lieu d'idées concurrentes et souvent conflictuelles pour lesquelles il n'y a peut-être pas de réponses définitives à ces questions. À cet égard, le livre présente la pensée philosophique comme une exploration profonde et permanente de la relation entre l'éducation et la société.
En proposant d'autres questions à débattre, les auteurs cherchent à promouvoir la réflexion sur l'éducation et son rôle dans la société. Cet ouvrage intéressera donc également les décideurs politiques, les fonctionnaires et les formateurs d'enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781988542089 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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