Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 6 votes.
Titre original :
Understanding the Social and Emotional Lives of Gifted Students
Contenu du livre :
La deuxième édition de Understanding the Social and Emotional Lives of Gifted Students (Comprendre la vie sociale et émotionnelle des élèves doués) présente un traitement complet du développement social et émotionnel chez les apprenants à haut potentiel. Ce texte :
⬤ Discute des théories qui guident l'examen des expériences vécues par les élèves doués.
⬤ Il aborde de nouveaux sujets, tels que la cyberintimidation et les microagressions.
⬤ Couvre les caractéristiques et les comportements sociaux et émotionnels observés chez les élèves doués.
⬤ Inclut des considérations pour les élèves doués sous-performants, les élèves doués issus de cultures diverses, les élèves en double exception, les élèves doués LGBTQ et les jeunes issus de milieux défavorisés.
⬤ L'auteur décrit les amitiés et les relations familiales des élèves doués qui les soutiennent, les influences contextuelles qui façonnent leur vie sociale et émotionnelle, ainsi que le développement de leur identité.
L'auteur fournit une multitude de stratégies testées sur le terrain pour aborder le développement social et émotionnel. En outre, le livre propose un plan pour concevoir un environnement de classe adapté aux élèves doués afin de soutenir leur bien-être social et émotionnel, ainsi qu'une collection complète de ressources pour soutenir les professionnels dans la recherche et la pratique de l'éducation des élèves doués.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781646320103 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 614 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
