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How the Future Can Save Us: Fresh Perspectives on Waldorf Education: Principles, Methods, Curriculum
"L'éducation nous prépare à un avenir inconnu et incertain. Le conformisme, les conventions et l'absence de pensée et d'action créatives ne nous permettront pas d'affronter pleinement cet avenir.
Nous ne pouvons pas savoir, et nous ne pouvons que deviner, ce que l'avenir nous réserve, et nous éduquons vraiment lorsque nous éduquons pour l'inspiration - pour la perspicacité et la créativité - face à l'inconnu. Notre but n'est pas de définir nos étudiants, ni de les cataloguer selon notre propre vision, inévitablement partielle et trop étroite, du monde qu'ils habiteront et qu'ils créeront. Nous voulons les éduquer tout en les laissant libres de se rebeller, non pas sans raison, mais pour une raison, pour une cause".
-- Stephen Sagarin (extrait de l'introduction)Dans ce livre, Stephen Sagarin fait tomber quelques toiles d'araignée pour révéler l'art, le cœur vivant et l'espoir profond contenus dans l'impulsion pédagogique connue sous le nom d'éducation Waldorf. Avec des essais vifs et perspicaces, écrits par un homme qui travaille clairement au milieu de son sujet, il passe en revue sept thèmes centraux de l'éducation des jeunes, à savoir la croissance, la méthode, le programme, les termes, les principes, la gouvernance et l'administration, et termine par un regard plein d'espoir sur l'avenir.
Grâce à des observations percutantes, des idées audacieuses pour briser les mythes sur les termes clés (ce qu'ils signifient et ne signifient pas, y compris "math gnomes"), le développement de l'enfant, et bien plus encore, How the Future Can Save Us est une lecture engageante et passionnante pour les enseignants nouveaux et expérimentés, les parents et les soignants, ainsi que pour tout étudiant en éducation. Il offre une vision fraîche, pleine d'espoir, non conventionnelle et revigorante de l'éducation Waldorf - d'où elle vient, ce qu'elle signifie aujourd'hui et comment elle est encore prometteuse pour l'avenir.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)