Collaborer pour les apprenants d'anglais : Un guide de base pour les pratiques intégrées

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est considéré comme une ressource essentielle pour les éducateurs travaillant avec des apprenants de langue anglaise. Il fournit des stratégies fondées sur la recherche pour la collaboration et la prestation de services intégrés, ce qui le rend utile pour les enseignants qui cherchent à améliorer leurs pratiques. Cependant, certains évaluateurs ont estimé que le livre pourrait mieux répondre au défi de persuader les éducateurs et les administrateurs réticents d'adopter des approches collaboratives.

Avantages:

L'ouvrage propose des recherches actualisées, des stratégies et des ressources efficaces pour enseigner aux élèves anglophones, des explications claires sur les pratiques intégrées, des études de cas, des cadres de collaboration et des modèles pratiques. De nombreux lecteurs ont trouvé qu'il transformait leur enseignement et constituait un excellent outil de développement professionnel.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont critiqué le livre parce qu'il n'abordait pas suffisamment la manière de convaincre les enseignants et les administrateurs réticents d'adopter ses idées de collaboration. D'autres ont estimé que le contenu était trop verbeux ou trop évident, et quelques-uns ont trouvé qu'il ne répondait pas à leurs attentes initiales, en se concentrant davantage sur l'intégration que sur les méthodes directes pour aider les locuteurs non natifs.

(basé sur 7 avis de lecteurs)

Titre original :

Collaborating for English Learners: A Foundational Guide to Integrated Practices

Contenu du livre :

Vous cherchez une solution miracle pour accélérer la réussite des élèves ? Il n'y en a pas.

Mais voici ce que nous vous promettons : lorsque les spécialistes de la langue anglaise et les enseignants de l'enseignement général mettent en commun leur expertise, le développement de la langue et la maîtrise du contenu de vos élèves s'améliorent de façon exponentielle. Il suffit de demander aux dizaines de milliers d'utilisateurs de Collaboration et coenseignement et maintenant à une nouvelle génération d'éducateurs, grâce à cette toute nouvelle deuxième édition : Collaborer pour les apprenants d'anglais.

Pourquoi cette nouvelle édition ? Parce que plus d'une décennie de mise en œuvre a permis à Andrea Honigsfeld et Maria Dove de mieux comprendre à quoi ressemble une collaboration exemplaire entre enseignants, quels sont les cadres essentiels à mettre en place et comment les approches intégrées des services d'apprentissage de l'anglais bénéficient à toutes les parties prenantes. Essentiellement une feuille de route sur les nombreuses façons dont nous pouvons travailler ensemble, cette deuxième édition de Collaborating for English Learners présente :

⬤ Des exemples inédits, des études de cas, des vidéos illustratives et des mises à jour politiques.

⬤ Une couverture approfondie de l'ensemble des stratégies et des configurations permettant de déterminer le meilleur modèle à adopter.

⬤ Des modèles, des guides de planification et d'autres outils pratiques pour mettre la collaboration en pratique.

⬤ Des lignes directrices, des auto-évaluations et des questionnaires pour évaluer l'efficacité des stratégies.

À ce stade, les avantages de la collaboration entre enseignants sont bien documentés. Là où les enseignants et les écoles ont encore des difficultés, c'est pour déterminer la meilleure façon de le faire, surtout lorsqu'ils travaillent avec des élèves en difficulté. C'est là qu'Andrea Honigsfeld, Maria Dove et leur deuxième édition de Collaborating for English Learners se révèlent absolument indispensables. Après tout, il n'y a pas deux meilleures autorités.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781544340036
• Auteur : Andrea Honigsfeld
• Éditeur : Corwin Pr Inc
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2019
• Nombre de pages : 288