Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est une ressource concise qui offre des idées nouvelles aux enseignants, en particulier pour affiner les routines en classe. Cependant, certains utilisateurs ont trouvé qu'il manquait de profondeur et d'originalité, critiquant le contenu facilement accessible en ligne gratuitement.
Avantages:Court et concis, utile pour les enseignants qui ont besoin d'idées nouvelles, utile pour identifier et affiner les routines de la classe.
Inconvénients:Ce n'est pas un guide complet, il manque de profondeur et d'originalité, certains liens dans le livre ne fonctionnent pas, le contenu peut être trouvé gratuitement en ligne.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Co-Planning for Co-Teaching: Time-Saving Routines That Work in Inclusive Classrooms (ASCD Arias)
Contenu du livre :
Dans Co-Planning for Co-Teaching, l'auteur Gloria Lodato Wilson présente des routines permettant de gagner du temps pour les enseignants de l'enseignement général et de l'enseignement spécialisé, afin d'accroître le rôle actif de chaque co-enseignant et d'intensifier l'enseignement pour les élèves. Utile pour les co-enseignants, les administrateurs supervisant les co-enseignants et les enseignants en formation, ce livre donne un aperçu.
⬤ Comment éliminer les frustrations et les obstacles souvent associés à la co-planification.
⬤ Comment maintenir la rigueur du travail de cours,.
⬤ Comment répondre au mieux aux besoins des étudiants, et...
⬤ les stratégies de co-planification pour atteindre les objectifs du plan d'enseignement individualisé (PEI).
Rempli d'exemples utiles pour les co-enseignants du primaire et du secondaire, les conseils en coulisses de Wilson aident les co-enseignants à tirer le meilleur parti du temps de co-planification.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416623182 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
