Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre s'adresse aux éducateurs à la recherche d'une perspective humaniste sur les troubles émotionnels en classe. Il fournit une vue d'ensemble des différents troubles mentaux et des recommandations pratiques pour les stratégies en classe, mais manque souvent de profondeur et de détails dans la mise en œuvre.
Avantages:Le livre offre des informations précieuses sur les troubles du comportement émotionnel, est facile à lire et comprend des recommandations pratiques et personnalisables pour les enseignants de différents niveaux scolaires. De nombreux lecteurs ont trouvé qu'il s'agissait d'une ressource utile pour comprendre le comportement des élèves et gérer les situations difficiles.
Inconvénients:Plusieurs évaluateurs ont noté que les informations sont assez basiques et superficielles, manquant de profondeur, en particulier en ce qui concerne les stratégies de mise en œuvre. Il semble plus adapté aux enseignants de l'enseignement général qu'à ceux de l'enseignement spécialisé. Certains aspects, tels que les compétences en matière de fonctionnement exécutif, ne sont pas abordés de manière adéquate.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Titre original :
Classroom Management for Students with Emotional and Behavioral Disorders: A Step-By-Step Guide for Educators
Contenu du livre :
Ce guide complet couvre les comportements typiques des troubles émotionnels et comportementaux (EBD), les interventions pédagogiques efficaces, les techniques de renforcement positif, les réglementations fédérales, la promotion d'interactions sociales saines et les stratégies de gestion de la classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412917872 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 152 |
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