On Class, Race, and Educational Reform: Contested Perspectives
On Class, Race and Educational Reform suscite un nouveau dialogue entre les marxistes, les spécialistes de la théorie critique de la race et d'autres théoriciens de l'éducation inspirés par la race, dans le but de lutter contre le racisme et les inégalités de classe.
L'ouvrage s'ouvre sur un chapitre principal rédigé par Howard Ryan, un doctorant ayant une expérience de l'enseignement et de l'organisation syndicale, qui aborde de manière substantielle les questions de classe, de race et de réforme de l'éducation. En réponse au premier chapitre, des théoriciens de l'éducation d'Allemagne, d'Afrique du Sud, du Royaume-Uni et des États-Unis apportent des réponses perspicaces et pénétrantes soulignant les différences et les similitudes de perspectives.
Ces réponses montrent comment les éducateurs peuvent surmonter leurs différences théoriques pour créer des collaborations internationales et des campagnes éducatives de solidarité qui s'opposent à l'impact perfide du racisme et des inégalités de classe dans la salle de classe et au-delà. L'ouvrage comprend un avant-propos de Stephen Brookfield (Université de St Thomas, États-Unis) et une postface de Cheryl Matias (Université du Kentucky, États-Unis).
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)