Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a pour but d'aider les éducateurs à utiliser efficacement la technologie en classe, mais il n'est pas à la hauteur, car il fournit peu de ressources pratiques et ne repose pas sur des bases théoriques solides en matière de sciences cognitives.
Avantages:Le livre se concentre sur la manière de bien utiliser la technologie plutôt que sur la technologie elle-même. Il examine la relation entre la cognition et les médias, discute de l'intégration dans l'éducation, et inclut un chapitre final précieux avec diverses ressources en ligne et des conseils pour suivre la maîtrise de l'élève.
Inconvénients:L'auteur fait des affirmations audacieuses non étayées, propose des exemples d'utilisation de la technologie pour la plupart superficiels et manque d'une solide compréhension des sciences cognitives. De nombreuses références sont obsolètes ou n'ont pas fait l'objet d'une évaluation par les pairs, ce qui témoigne d'un faible soutien théorique. Dans l'ensemble, le livre n'apporte pas d'informations substantielles aux éducateurs.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
What Every Teacher Should Know about Media and Technology
Contenu du livre :
La technologie et la salle de classe peuvent être synonymes de réussite pour les élèves.
Cette ressource inestimable pour les enseignants présente les applications en classe des médias, de la technologie et de l'Internet.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780761931256 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 96 |
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