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Titre original :
Mapping Autonomy in Language Education: A Framework for Learner and Teacher Development
Contenu du livre :
Cet ouvrage propose un cadre compréhensible, contextuel et flexible pour le développement de la pédagogie de l'autonomie dans l'enseignement des langues.
La métaphore du cadre met en évidence l'effort d'identification des éléments structurants de la position des auteurs à l'égard de la pédagogie de l'autonomie, qui se répartissent en trois domaines : le contexte, l'apprenant et l'enseignant. Dans chaque domaine, les auteurs soulèvent des questions éthiques, conceptuelles et pratiques qui sont cruciales pour leur perspective et offrent une base de réflexion sur le développement de l'apprenant et de l'enseignant vers l'autonomie de l'apprenant et de l'enseignant.
L'ouvrage propose une définition commune de l'autonomie de l'apprenant et de l'enseignant dans le cadre d'une vision de l'éducation comme transformation et autonomisation. La pédagogie de l'autonomie est mise en œuvre à travers un ensemble de dix principes généraux.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783631673607 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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