Behavior Solutions for the Inclusive Classroom : Un guide de référence pratique qui explique les comportements associés à l'autisme, au syndrome d'Asperger, au trouble déficitaire de l'attention, à la déficience sensorielle et à la dépression.

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est généralement bien accueilli en tant que guide pratique pour aborder les problèmes de comportement chez les enfants, en particulier ceux atteints de troubles du spectre autistique. Il est réputé pour son format facile à lire et son style de référence rapide, ce qui le rend utile aux enseignants, aux parents et aux autres professionnels de l'aide. Cependant, certains utilisateurs le trouvent moins utile pour les éducateurs chevronnés ou pour traiter des comportements plus complexes typiquement observés chez les élèves plus âgés.

Avantages:

⬤ Facile à lire et à parcourir
⬤ fournit des solutions rapides aux problèmes de comportement
⬤ utile pour les enseignants, les parents et les non-spécialistes
⬤ aborde les problèmes sensoriels
⬤ références pratiques pour tous ceux qui travaillent avec des enfants
⬤ de nombreuses expériences positives ont été rapportées sur son efficacité.

Inconvénients:

⬤ Convient mieux aux jeunes enfants ou aux environnements élémentaires
⬤ n'offre peut-être pas de nouvelles perspectives aux enseignants chevronnés
⬤ certaines stratégies peuvent ne pas s'appliquer aux besoins uniques de chaque enfant
⬤ n'aborde pas les comportements complexes dans l'enseignement secondaire
⬤ critiques sur le manque de profondeur du contenu.

(basé sur 32 avis de lecteurs)

Titre original :

Behavior Solutions for the Inclusive Classroom: A Handy Reference Guide That Explains Behaviors Associated with Autism, Asperger's, Adhd, Sensory Proc

Contenu du livre :

Pourquoi ne reste-t-il pas à sa place ? Pourquoi bat-elle des mains ? Et que dois-je faire ? À mesure que l'inclusion devient la norme dans l'enseignement général, les enseignants sont confrontés à des comportements qu'ils n'avaient jamais vus auparavant.

Les éducateurs spécialisés peuvent reconnaître le symptôme révélateur d'un besoin sensoriel ou un cas d'école d'un comportement d'évitement, mais c'est un tout nouveau territoire pour les enseignants généralistes ! Rédigé par Peter Gennaro, directeur de l'éducation spécialisée, Beth Aune, ergothérapeute, et Beth Burt, mère et défenseur des enfants ayant des besoins particuliers, ce livre met en lumière les causes possibles de ces comportements mystérieux et, plus important encore, propose des solutions ! Les enseignants peuvent rapidement trouver une solution immédiate et apprendre ce que l'enfant communique et pourquoi. Les auteurs abordent en collaboration les comportements problématiques tels que : les comportements hors de son siège, la bougeotte, les battements de mains, le fait de se boucher les oreilles, de se cacher ou de s'enfuir lorsqu'il est contrarié, de baisser la tête ou de « s'enfermer », les difficultés avec le travail en classe et les devoirs, la perte de matériel et les devoirs manquants, une mauvaise écriture, le fait de ne pas suivre les instructions, de dire des choses grossières ou inappropriées, les problèmes d'habillement, les difficultés à prendre des décisions, les paroles excessives, les rires excessifs ou les bêtises, le peu ou l'absence de contact visuel, les accès de colère, et bien d'autres encore ! Enseignants, il est possible de prendre en compte les différences d'apprentissage et de maintenir un environnement d'apprentissage positif pour TOUS les élèves.

Ce livre est indispensable à toute classe inclusive !

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781935274087
• Auteur : Beth Aune
• Éditeur : Future Horizons Inc
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2010
• Nombre de pages : 120