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Titre original :
Beyond CLIL: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning
Contenu du livre :
Si l'éducation doit préparer les apprenants à l'apprentissage tout au long de la vie, il faut s'orienter vers un apprentissage plus approfondi : se concentrer sur les connaissances transférables et les compétences en matière de résolution de problèmes, ainsi que sur le développement d'un état d'esprit positif ou d'un état d'esprit de croissance.
Dans cet ouvrage, qui fait suite à l'EMILE, les auteurs passent en revue les nouveaux développements dans la compréhension de l'interface entre la langue et l'apprentissage, et proposent une nouvelle approche originale des "plurilittératies" qui affine et développe la pensée actuelle en matière d'EMILE. Cette approche vise à faciliter un apprentissage plus approfondi en se concentrant explicitement sur les littératies disciplinaires, en guidant les apprenants vers la maîtrise des textes, en encourageant une communication réussie entre les cultures et en fournissant un tremplin essentiel pour devenir des citoyens du monde responsables.
Il fournit des bases théoriques solides et montre comment mettre cette compréhension en pratique. Engageant et pratique, ce livre sera d'une valeur inestimable pour les universitaires et les praticiens de l'éducation, et permettra de transformer les salles de classe conventionnelles en écologies d'apprentissage plus approfondies.
