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Beyond Argument: Essaying as a Practice of (Ex)Change
PERSPECTIVES SUR L'ÉCRITURE Éditeur de la série, SUSAN H.
MCLEOD BEYOND ARGUMENT : ESSAYING AS A PRACTICE OF (EX)CHANGE propose un examen approfondi de la manière dont les façons actuelles de penser la relation auteur-page dans les essais personnels peuvent être repensées en fonction des pratiques de "soin du soi" - une éthique selon laquelle des écrivains tels que Sénèque, Montaigne et Nietzsche ont vécu. Cette approche promet de revitaliser la forme et de répondre à de nombreuses préoccupations exprimées par les chercheurs et les auteurs d'essais concernant le manque d'exploration rigoureuse que nous constatons dans les essais personnels de nos étudiants - et parfois même dans les nôtres.
En poursuivant cette approche, Sarah Allen présente une version de la subjectivité qui permet un débat productif dans l'essai, entre les essais et au-delà. SARAH ALLEN est professeur associé au département d'anglais de l'Université du Colorado du Nord à Greeley, CO, où elle enseigne la rhétorique et la composition. Ses travaux ont été publiés dans Rhetoric Review et dans Educational Philosophy and Theory.
Elle a également écrit des chapitres de livres dans Writing Spaces : Readings on Writing (Parlor Press) et dans Research Writing Revisited : A Sourcebook for Teachers (Heinemann). Ses recherches portent généralement sur l'éthique de l'essai personnel, et ce travail informe son enseignement, car elle s'efforce de découvrir les moyens les plus utiles et les plus efficaces d'aider les étudiants à s'engager dans des documents difficiles et denses et à produire leurs propres écrits complexes et rigoureux.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)