Titre original :
Approaches to Teaching LGBT Literature
Contenu du livre :
En 1995, le volume historique de George Haggerty et Bonnie Zimmerman, Professions of Desire : Lesbian and Gay Studies in Literature - suivi par Lesbian and Gay Studies and the Teaching of English (2000) de William Spurlin - a commencé à aborder les discussions ésotériques qui compliquent les intersections entre le genre, la sexualité et d'autres constructions identitaires dans la classe d'anglais.
Étant donné la perpétuation de l'hétéronormativité dans le système éducatif, Haggerty encourage les enseignants à aider les étudiants LGBT à « apprendre les politiques d'oppression dans leur propre vie ainsi que dans le contexte culturel qui, après tout, détermine ce qu'ils veulent dire lorsqu'ils se disent lesbiennes ou gays ». Approaches to Teaching LGBT Literature (Approches de l'enseignement de la littérature LGBT) est conçu pour aider les enseignants à comprendre ce que signifie l'enseignement de la littérature LGBT.
Comment les formateurs d'enseignants en formation initiale peuvent-ils préparer leurs étudiants à enseigner la littérature LGBT ? Comment les enseignants doivent-ils présenter ces textes à différents groupes d'élèves ? Les personnes souhaitant mettre en place des cours sur le thème des LGBT et/ou réfléchir à la manière dont les littératures LGBT pourraient s'intégrer dans le programme d'études de premier cycle au sens large bénéficieront de cette étude qui aborde l'histoire et l'évolution des cours de littérature LGBT dans différents contextes et fournit un ensemble varié d'exemples de cours, de projets et d'activités qui aideront un large éventail de professeurs à mettre en place de tels cours sur leur campus.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433141911 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 136 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
